Votaciones al consejo escolar

VOTACIONES JUEVES 20/11 13:00 a 17:00

Esther Larios

1 hijo en infantil 3 años y 1 hijo en 2º de primaria

Respuestas en verde

Flor Negrete

1 hijo en 1º de primaria

Respuestas en naranja

Ana Martínez

1 hijo en 1º de primaria

Respuestas en azul

Preguntas del grupo comunicación/participación del AMPA a las 3 madres candidatas:

1. ¿ POR QUÉ HAS DECIDIDO PRESENTARTE AL CONSEJO ESCOLAR ?

Flor: Me presento al consejo escolar para estar mejor informada de lo que sucede en el centro y participar más activamente en las decisiones que se tomen.

Ana: Si pretendemos tener la mejor enseñanza para nuestros hijos en un entorno idóneo, tenemos que poner nuestro grano de arena para que esto suceda.

Esther: Dado que tengo hijos tanto en infantil como en primaria me gustaría poder transmitir y así ayudar a subsanar todas las quejas que escucho a diario.

2. ¿ A QUIÉNES REPRESENTARÍAS EN EL CONSEJO Y CÓMO ? ¿ CON QUÉ IDEAS PROPIAS ?

Esther: Representaría sobre todo a las necesidades que presentan los alumnos, transmitiéndolas al consejo escolar. Pero no debemos olvidar que según la nueva ley es un órgano meramente consultivo y sin poder de decisión.

Flor: Estoy a favor de un sistema educativo lo más participativo posible, sobre todo de los chavales.
Me gusta que vengan al cole muy contentos y motivados, no solo por sus compañeros, sino porque en clase se lo pasan bien, juegan y disfrutan aprendiendo. Los padres que compartan estas ideas tendrán en mi un representante.
En caso de salir elegida facilitaré un modo de contacto.

Ana: A todo aquel que contribuya con ideas constructivas.

Propuestas que me gustaría que el Colegio considerara y por extensión el AMPA si las considera interesantes:

Actividades extraescolares:

Impulsar clases de Instrumento como actividad extra escolar propia del colegio. La idea sería contactar con una Academia y/o invitar a varias para que realicen una propuesta. Inicialmente sería en la segunda hora de comedor. Personalmente me inclinaría por piano y guitarra como instrumentos .

Mejora del patio

Contactar con alguna de las Universidades madrileñas para que desde las  Facultades de Ingeniería/Arquitectura nos ayuden a desarrollar un proyecto sostenible teniendo en cuenta los hándicaps que existen, tanto de un punto de vista de edificabilidad como de coste. Si existieran finalmente varios, podrían someterse a votación entre los padres para elegir aquellos que se lleven finalmente a la Consejería/Ayuntamiento.

Área "solidaria"

La idea sería contactar con una ONG que trabaje con niños en distintos continentes. Quizá este tipo de organizaciones tengan ya programas para colegios.

El objetivo sería doble, poder contribuir y que los niños sean conscientes de que su aportación es importante y valoren realmente lo que tienen. Con una cantidad de 1 euro al mes por niño, se podría llevar a cabo un apadrinamiento en cada clase.

Sería importante implicar a los padres y hacerles ver los beneficios que tienen para el desarrollo de un niño este tipo de "actividades" (por ejemplo  una propina al mes de 1 euro o incluso 25 centimos a la semana ayudaría a este objetivo). Las cartas que se reciben de los apadrinados, les ayudaría a ver un resultado más "tangible".

Área académica

Este año la cifra de niños que han repetido en su primer año de instituto ha sido superior a los que han pasado de curso. Es un dato muy preocupante que sería positivo poner en contexto en el colegio: números referentes a los niños que han salido del Colegio y áreas de mejora detectadas.

3. EN QUÉ COMISIÓN DEL CONSEJO TE GUSTARÍA ESTAR Y POR QUÉ ?

(Comedor, permanente, convivencia, económica)

Ana: A priori no tengo "preferencias". Podría adaptarme a cualquier Comisión donde se considere que puedo aportar por mis aptitudes/actitudes.

Esther: En disciplina/convivencia porque me parece que si trabajamos en estas dos áreas podemos mejorar el resto de los ámbitos. Y sobre todo porque con ello construimos el futuro de nuestra sociedad.

"Sabemos lo que somos pero no lo que podemos llegar a ser".

Flor: En principio no lo he pensado.